钢琴是高职院校学前教育专业必学的一门课程,但在教学过程中,许多教师却忽略学生未来工作面向的是幼儿,导致教学过程没有结合幼儿的特点,学生所学的知识太过成人化,不具有实用性。本文对高职院校学前教育专业钢琴教学中存在的问题进行分析,并就其教学策略进行探讨。

  在高职院校学前教育的钢琴教学中,由于学生的钢琴基础薄弱,教师的教学方法单一、枯燥,理论性太强,导致学生对钢琴缺乏兴趣。即使有的学生喜欢钢琴,但因为对钢琴太陌生,所以其学习效果不明显。所以,在实际的教学中,教师应结合学生的特点教学。

  一、问题分析

  (1)学生方面

  高职院校学前教育专业的学生,在入学前基本没有接触过钢琴,所以其基本不具有钢琴基础。并且,有许多高职院校的学生都来自农村地区,在之前的学习中不太重视音乐课,加上农村中学的师资力量有限,很少有学校置办有钢琴。于是,学生在进入高职院校学前教育专业学习时,其钢琴基本为“0”基础。而学前教育专业的学生要学习多门课程,学制又比较短,导致学生基本没有时间去练习钢琴。此外,由于学生在高职学习中是第一次接触到钢琴,虽然一开始比较有兴趣,但在上过一两节课以后,学生几乎听不懂教师所讲的内容,会逐渐失去对钢琴的兴趣,并对钢琴课产生排斥心理。在一段时间以后,学生学习钢琴会越来越困难。

  (2)教师方面

  教师方面存在的问题主要表现在教学方法太过单一,不具有针对性。比如,教师比较惯用的方法是集体教学,偶尔会采用小组的方式教学。但是,在教学过程中,教师没有从学生的实际情况出发,教师的讲解往往具有跳跃性,导致许多学生跟不上教师的进度。灌输式的教学方法,会降低学生学习主动性,影响学生的学习质量。再加上学前专业的学生未来面向的工作对象是幼儿,幼儿主要学习的是儿歌,教师在教学过程中,应该抓住幼儿的学习特点和理解能力,为学生讲解具有实用性的钢琴知识。而事实上,教师并没有考虑到这一点,所讲解的钢琴知识太过成人化,很难用于幼儿钢琴教学中,这就会对学生以后的就业产生不好的影响。

  二、策略分析

  (1)为学生普及钢琴常识和基本技能

  由于高职学前教育专业学生的钢琴基础薄弱,所以教师首先应对学生普及钢琴常识,将基本的钢琴技能传授给学生,让学生能够拥有稳固的鋼琴基础,这样才能使其在后续的学习中取得比较好的成绩。比如,挑选不同类型的钢琴曲让学生练习,并让学生多练习一些简短的乐曲和儿童歌曲,使学生具备初步的弹奏能力,培养学生边弹边唱的能力。在基本技能的讲解中,主要让学生明白正确的弹奏姿势和演奏姿势,以及正确的手形等,可采用正确的指法弹奏音阶和琶音,掌握弹奏连音和跳音的正确方法。在完成高职阶段的钢琴学习后,学生可以弹奏出初级、中级、高级练习曲和乐曲,并能在弹奏中表现出相关曲目的内在情感。

  (2)注重对学生钢琴弹唱能力的培养

  在高职院校学前教育专业的钢琴教学中,学生应具备一定的弹唱能力。所以,教师要先为学生普及钢琴弹唱知识,使其掌握基本的弹唱技巧,再利用歌曲让学生多加练习,要提高学生的弹唱能力。比如,周杰伦的《安静》,许多学生只要不是唱的地方都能弹得很好,而且很有感觉,但到唱的时候就不知道怎么伴奏。这时,要适当的放慢伴奏,将弹唱谱子上大片的琶音去掉,在弹主旋律的时候要注意把握好轻音。为更好的把握这首歌曲的弹唱效果,教师可让学生先去听原声的伴奏,再把音转到钢琴上,双因一定要轻。《安静》这首歌曲的原声伴奏比较单调,可以适当的加入一些缓慢的琶音和弱和弦,使其伴奏能够更加丰富。此外,在“环球钢琴网”等钢琴网站中,也有大量的钢琴学习资源,学生可利用其中的资源练习弹唱,要提高自身的弹唱水平。在此网站中,学生还可以学习到幼儿钢琴教学相关知识,从而使其能够掌握更多的幼儿钢琴弹唱教学方法。

  (3)重视对学生进行视奏能力的培养

  视奏是钢琴教学中的重点和难点,也是学生学习中最吃力的一部分,教师必须重视这部分内容的教学,提高学生的视奏能力,使其能够在后续的钢琴学习中更加轻松。视奏能够让钢琴学习者从整体上去把控一首钢琴曲,还能提高学生的注意力和记忆力。所以,在钢琴教学中,教师要让学生在弹奏过程中习惯看琴谱,不能将注意力集中在键盘上。比如,在最开始训练学生的视奏能力时,教师可将《车尔尼599》作为练习曲目,对每一个重要演奏点进行分析,并让学生多练习各类民歌的钢琴改编曲,使学生熟能生巧。培养学生的视奏能力,能提升学生看谱的速度和准确度。经过一段时间的训练,学生所记忆的钢琴谱会越来越多,在弹奏过程中才能够即兴发挥,弹奏出更加优美的钢琴曲。

  三、结语

  综上所述,在高职院校学前教育专业的钢琴教学中,教师应为学生普及钢琴常识和基本技能,利用网络中的钢琴资源进行教学,丰富课堂教学内容,学生也可利用专业的钢琴教学网站进行自学,掌握更多的幼儿钢琴教学方法。此外,教师还要重视对学生进行视奏能力的培养,以提高学生从整体上把控曲目的能力,并同时提高学生的记忆力和注意力。

  [参考文献]

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  [2] 李虹.新形势下高职院校学前教育专业钢琴教学存在问题及应对策略[J].动画世界·教育技术研究,2012,09:84-85.

  [3] 程璐.如何提高高职院校学前教育专业钢琴技巧课教学效果的研究[J].新教育时代电子杂志(教师版),2015,32:147.

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